100次浏览 发布时间:2024-10-27 09:32:58
一年级上半年,我基本属于放养状态,孩子学习 考试,还可以。 也许是对她的要求比较低,自我感觉还不错。可是到了下半学期,学习成绩不太理想。和老师 家长沟通后,我改变了对孩子的学习要求和平常的学习安排。
首先改变了对孩子考试成绩的要求后,觉得孩子学习状态有了。 孩子考完试,去分析她做错题的原因。是真的马虎了,还是不理解。 对于不明白 不理解的题型,在各个平台找教学视频,让孩子学习。之后在进行测试,确认是否真的理解了。
第二,都说一 二年级是养成习惯的关键时期。 给孩子做好课程表,要求孩子 做完作业自己检查。家长不要一味地说自己检查自己收拾书包。先要具体地告诉孩子应该怎么做,家长示范后,让孩子去做。 如果只是说,孩子小,不理解,做了也是无用功。
第三,孩子的作业一定要关注,注意孩子平常的状态。不要觉得孩子自己检查了,家长就没啥事了。家长也一定在检查。这样,从孩子的角度上,孩子会认为,父母是关注我的。再者,比较孩子还小,如果自己检查,有检查不出来错误的,家长检查也可以及时帮助孩子改正错误。毕竟第一印象是非常重要的。